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🎒 预习:U4L2 · The Food Pyramid 食物金字塔

2026年10月19日 周一 备课 · 明天(10月20日 周二 19:30)上课 · 老师 Cha Ress

📖 预习材料

这份是给爸爸看的,悠悠不看。(阅读理解课:4 个关键词 + 句型 be rich in;教材 PDF 在页面"下载教材",26 页:P11–16 阅读课文、P18–22 五类练习、P23–24 Writing Project。爸爸可看 PDF 逐页对照,本稿只给带读框架。)

1. 3分钟导览

(10-17 的课后报告上周日已出,用这三个最新的,别用 10-15 那版了。)

2. 内容速览(翻译给爸爸看)

阅读课文《食物金字塔》大意:这是食物金字塔,设计它是为了让健康饮食更容易。健康饮食就是摄入正确数量的营养素来保持身体健康。金字塔像三角形,有四层。第一层是谷物组——食物能量的最佳来源,该占饮食的最大部分(呼应上节课金句 "Grain is a great source of food energy.")。第二层是蔬菜和水果——富含维生素和矿物质,用来保持身体健康。第三层是肉和奶制品——富含蛋白质,用蛋白质强壮身体。第四层是糖和脂肪——最小的一组,应该吃得最少,因为脂肪和糖不健康。每层的大小告诉我们每天该从每个食物组吃多少。结尾号召:从今天起,健康饮食吧!

课上题型(爸爸心里有数就行):① Warm-up 口头问答(你家平时吃什么?金字塔有几层?草莓富含什么?)+ 图片二选一(milk vs bread;Salt vs Sugar)② Vocabulary 逐个讲 4 个关键词,每词有例句 ③ Reading 课文分 6 页读(每页一段 + 理解问题)④ Activity 五类:P18 给金字塔四层贴标签(词库:Vegetables and Fruits / Fats and Sugar / Dairy and Meat / The Grain Group)→ P19 Word Bank 填空(rich in / level / dairy / sugar)→ P20 谜语(第四层、富含糖、一层或多层都有——答案是 birthday cake 生日蛋糕)→ P21 连线组句 → P22 T/F 判断 ⑤ Writing:P23 先口头准备(What should we eat the most? Why? 句式 "We should eat the most from the grain group because…",提示词 grain / source / energy)→ P24 写段话(Write a passage about what we should eat the most,以 "We should eat…" 开头)⑥ 总结页 Today I learned + 结束页。

3. 听 + 跟读(15分钟,你带她)

跟读这 4 句本课金句:

  1. The food pyramid looks like a triangle and has four levels.(食物金字塔像三角形,有四层。)
  2. The first level is the grain group. It is the best source of food energy.(第一层是谷物组,它是食物能量的最佳来源——贴标签题必考。)
  3. Fruits and vegetables are rich in vitamins and minerals.(蔬菜水果富含维生素和矿物质——本课核心句型。)
  4. So, starting from today, let's eat healthily!(所以从今天起,让我们健康饮食吧——课文结尾号召。)

4. 本课语言块

⭐ 必掌握

① + 营养(富含……,本课核心句型)

② The first level is the grain group.(四层的名字,贴标签题直接考)

③ We use … to …(用……来做……)

④ We should eat the least from this level.(Eat the Most / Eat the Least 建议表达)

👀 认识即可(4 个关键词 + 本课高频)

发音重点(照镜子练)

5. 不规则动词口诀(磨耳朵版:不用她背,洗澡坐车时放音频听)

本课配 3 个课文里出现的动词(eat/make/have 以前都配过,这次换新的):

— — — /ɡet/ /ɡɑːt/ /ˈɡɑːtən/ /ˈɡetɪŋ/(得到;课文 "getting the correct amount of nutrients")

— — — /kiːp/ /kept/ /kept/ /ˈkiːpɪŋ/(保持;课文 "keep our bodies healthy")

— — — /tel/ /toʊld/ /toʊld/ /ˈtelɪŋ/(告诉;课文 "tells us how much food we should eat")

6. 明天就能用的 3 句话

  1. Fruits and vegetables are rich in vitamins and minerals.(课文原句,直接背下来)
  2. The first level is the grain group.(贴标签题的答案,她可以骄傲地说)
  3. We should eat the most from the grain group!(Writing Project 的开头句,自己的话)

7. 爸爸带读脚本(照着做,约18分钟)

① 先夸(2分钟):念她 10-17《Food Energy》的 3 个最棒瞬间(because 从句一次成型还塞进新词 cuisine;"My favorite sushi is this one" 主动表达喜好;"Mother makes the shrimp and it's very, very yummy" 三单 makes ✓),具体夸了再开始。 ② 关键词快问快答(5分钟):你说中文她说英文——层级→level;富含→rich in;奶制品→dairy;糖→sugar。卡住你先说一遍让她跟。sugar 重点练三遍 /ˈʃʊɡər/(sh 开头!),dairy 练两遍 /ˈdeəri/。 ③ 金字塔指认游戏(5分钟):在纸上画个四层三角形(底层最大),你指一层问 "Which level is this?",她答 "The first/second/third/fourth level is…";再反过来——你说 "the third level",她指并说出里面有什么(meat and dairy)。答对具体夸。 ④ be rich in 合成(4分钟):你给中文,她合成英文——"草莓富含维生素 C"→ Strawberries are rich in vitamin C;"牛奶富含钙"→ Milk is rich in calcium。答对具体夸,卡住你先说一遍。 ⑤ Writing 预演(2分钟):以 "We should eat…" 开头说一段(提示词:grain / source / energy)——"We should eat the most from the grain group because grain is a great source of food energy!" 说顺了明天课堂直接用。 如果她不说话了:先等 5 秒;why 问题先给示范答案;开放题换选择题("是 dairy 还是 sugar?");只给句子开头让她接("Fruits and vegetables are rich in…");指着画的金字塔让她指认——动起来就会开口。 三原则:说对→具体夸;卡住→你先说一遍让她跟;不说"错",只开心地把正确句子重说一遍(recast)。

多义词小故事(固定栏目)

rich:有钱 / 富含——其实都是"有很多"。rich 的老家在日耳曼语 rīk-,意思是"强大的、有权势的"(德语 Reich"帝国"就是它亲戚)。有权势的人什么都多:钱多叫 a rich man(富人),维生素多叫 rich in vitamins(富含维生素)。记住画面:一个国王的宝库堆满金子,"多到溢出来"——那就是 rich。所以 rich in 不是"钱在里面",是"多到满出来"。

附录:难句兜底 + 给老师的留言

Hello Teacher Cha Ress! Reading class today (Unit 4 Lesson 2, The Food Pyramid). Youyou is working on "be rich in + nutrients" (her class goal: make one sentence herself) and on pronouncing "sugar" (/ˈʃʊɡər/, with /ʃ/ not /s/) and "dairy" (/ˈdeəri/). When she makes a mistake, please just say the correct sentence back and let her try again. Before a "Why...?" question about herself, a short example answer helps her a lot. Thank you so much!

🎒 明天上课(10-20 10月20日 周二):U4L2 · The Food Pyramid 食物金字塔——课后总结会记在那一页 →